中文系有幸请到现当代文学研究权威、博士生导师、曾任北大中文系主任的温儒敏先生来我院讲学。11月4日下午，温儒敏先生针对网络时代年轻人读书甚少的浮躁心态、现有阶段语文课程设置和目前的低俗风气，针砭时弊，在学术报告厅作了一堂精彩的讲座。学院党委副书记、工会主席郭富华，学院副院长李树桦，中文系主任韩丽霞，中文系书记李云峰，中文系副主任魏崇周，以及中文系部分教师学生，“国培计划”初中语文培训班学员等300多人聆听了讲座。大家争先恐后前往一睹大家风采，学术报告厅早早已座无虚席，许多同学站着听完了整场讲座。

  在普通人眼里不读书早已是当代中国一种平常现状，而温儒敏先生却一针见血地指出，这是现在年轻人最大的一个误区，也是中国民众面临的最大问题，我们必须读书，因为“读书养性、写作练脑”。温先生在这样一个场合，面对我院领导、教师、学生、国培学员提出这样一个基本问题，显然有很强的现实意义和针对性。

   温先生说，现在大学生面临的现实问题很多，例如就业问题从入校就开始影响大学生的行为举止，于是大家很容易陷入个人主义、拜金主义、享乐主义和庸俗现实主义的陷阱，那么在这种情况下，一个大学生、一个年轻人无法改变别人却可以改变自己，让自己有些志向，不随波逐流，超脱一点，在涵养自己这方面有些自觉。读完大学不一定要求知识广博高深，但气质必定要面向博雅的，这让自己感到人生的充实。这样才能养成学生更重要的东西——人生观和价值观。人生观和世界观决定对整个人生意义和世界价值的基本看法，包括真善美、生与死的本质、人与自然、人性与社会性、社会公平的准则、伦理道德的底线，等等，这些问题都是本源性的，牵涉到对人生社会的基本看法，有的属于终极关怀。对这些本源性的探讨与摸索，也就导向人生观、世界观的确立，可能从根本上决定人一生的追求及其思想行为模式。这种人生观、世界观的培养，是大学教育的题中应有之意，甚至比知识获取更加重要。

   而我们的课程设置也有问题。在课堂上讲那么多的文学史和理论，还有古代汉语、现代汉语，等等，学了很多知识，可是阅读写作能力并没有大的提高。这是个很大的问题。文学史、概论之类课程占的比重大，应当有所减少，突出作家作品，突出原典阅读，让学生自觉去读。温先生建议少讲文学史、概论之类课程，多开一些读书为主的课，最好有一些经典导读课。中文系的同学应当就是“文气”，对文字的感觉较好，审美的能力较高，当然，也要有一定的理论眼光和分析能力。尽量通过一种文学（文化）的熏陶浸染，来提高学生的文字能力和审美能力，也就是 “读书养性”，这是文学教育的最重要途径。

在网络时代，信息传播方式的改变，比如互联网的海纳百川的信息存储功能，独特的链接方式，以及信息传播的即时性与便利化，极大地改变着人们的阅读、思考问题的方式，也在改变千百年来形成的印刷文化的阅读思维方式。我们的学生患上了“百度依赖症”，而这种对网上材料过度的依赖，会形成碎片式、拼贴式思维，写出来的文章也没有感觉。而网络信息的爆炸甚至会控制我们，会导致一种普遍的、似乎是莫名的焦虑。如果记忆也完全依赖互联网，依赖百度、谷歌，那记忆有可能会沦为技术化，生物记忆变成物理记忆，会让我们丧失一些之所以为人的东西。那么，在新的世界性的焦虑现象面前，我们最好能多一些“定力”，让自己静下心来。尽量选择相对良性的信息渠道，适当减少信息量；对铺天盖地的信息，自己要有一些过滤，分析。让自己有些“定力”，这样才不至于完全被信息爆炸的旋流所裹挟，才能在没完没了的各种“现实冲击”面前保持清醒，不“愤青”，不抱怨，也不“九斤老太”，不随波逐流，沉下心来，尽量挤出自己发展的空间，去做一些有意义的实在的事情。要有“自己的园地”，要有读书写作和思考的习惯，把读书写作当作自己的生活方式。 

温先生列出了大学生应读书的基本范围，他形象地说，大学时要绕着“三个圆圈”读书。最外围的圆圈是通识的书籍，这些书是最基本的，凡是上过大学受过良好教育的人，都应当读过的。第二个圈，是与自己从事专业或者职业相关的书籍。第三个圈，主要围绕自己的专业，或者自己特别感兴趣，希望有所研究，有所发言的那些专业的书。在年轻时一定要多读一些经典，为精神的成长打底子。虽然青年人接触经典会有隔膜，包括语言形式上的隔膜，这是很自然的。但一定要沉得下心来阅读经典，这是“磨性子”，是涵养的过程。而网络上那些好玩的轻松的东西，包括“恶搞”的文字，很容易受到价值消解、相对主义甚至游戏人生的思想影响，而且把阅读品位也败坏了，这真有“终生受损”的危险。

温先生甚至把自己的读书方法也介绍给了听众，首先第一遍要粗读，可以结合相关的“概要”读物，对经典文本有大致印象即可，这一遍读得要快，可以是浏览；第二遍比较细致地通读，基本掌握经典的精神脉络，能把一本厚书读成薄书，用自己的语言（其实是通过自己的思考）简要概说全书的精髓。第三遍，带着问题读，有重点地读，如果是文学作品，更是要浸润式阅读，有品味、涵咏。

温先生的讲座带来的是一场精神的狂风骤雨，是一次精神的升华洗礼，让所有在场的人都思索良多，正如中文系主任韩丽霞在讲座后的总结，“能以这样一种方式跟温儒敏这样的大家进行思想的沟通，让所有在场的人都受益终身” 

会后温先生还与中文系部分教师座谈，就中文专业教学与科研等问题进行了广泛的交流，并为中文系学生社团“试玉”文学社题词。

 

                                           （图/文 焦 彤   倪 飞)